卫生和社会保健
部门简介
墨菲夫人
沙利文小姐
Facey小姐
技术奖和btec体现了从根本上以学习者为中心的课程方法, 用灵活的, 基于单位的结构和知识应用于基于项目的评估. 他们注重实践的全面发展, 人际交往和思考能力，能够成功就业和高等教育.
Studying Health and Social Care can lead to a range of careers such as; Nursing, 言语及语言治疗, 社会工作, 职业治疗, 助产术, 护理人员, 物理治疗师和教学.
KS4:
学习者将研究如何, 在现实生活中, 人的发展受到不同因素的影响，人们处理生活事件的方式也不同.
学习者在实践中学习和探索, 卫生和社会护理服务以及它们如何满足实际服务用户的需求. 他们还培养了应用关爱价值观的技能.
学习者将学习影响健康和幸福的因素, 学习生理和生活方式指标, 以及如何设计一个健康和幸福改善计划.
KS5:
学习健康和社会护理可以帮助您了解个人在一生中成长和发展的不同方式. 你调查的因素，可以影响人类的成长和发展与自我概念. 它探讨了从出生到成年后期每个生命阶段人际关系的重要性.
你将对卫生服务和专业人员有更广泛的了解, 社会护理和早期教育部门. 本课程将实践活动与理论相结合, 以及访问和邀请雇主分享他们的知识, 经验和对他们的角色和责任的洞察力.
关键阶段3健康研究
目的:
这门课程旨在培养学生的精神, 道德, 社会文化教育, 伴随着他们的个人发展, 行为和态度
它加强了宗教教育中涉及的概念和主题, PSHE, 科学与传播, 通过一系列的活动, 研讨会和资源，以及让他们接触其他主题
这三年课程的目标是培养有责任心的人, 有礼貌和积极的个人，能够发挥自己的作用，成为积极参与公共生活的成年人.
这些教训的基础是相互尊重和宽容, 促进机会平等，让所有学生共同成长, 理解这种差异是积极的, 不是消极的, 个体特征使人独一无二. The focus is celebrating diversity; promoting an inclusive environment that meets the needs of all pupils, 包括神经多样性的例子, 残疾, 变性, 比赛, 宗教或信仰, 性取向、适龄关系和性教育.
从七年级开始作为基础, 每年AG娱乐网站的目标是教学生如何建立自信和恢复力. 这对于让学生为下一阶段的教育做好准备至关重要, 培训或就业和他们的成年生活.
创造一个让学生感到安全的工作环境, 其中欺凌, 歧视和对等虐待, 在线或离线的研究，以及了解这些问题对个人发展的影响.
内容:
年7
重点是培养积极的自我概念，并评估哪些因素会影响个人的自我概念，包括社交媒体和同伴压力
健康生活方式的选择，包括均衡饮食和锻炼的重要性
积极的心理健康和情感健康
精神健康障碍
青春期
的关系
年8
健康关系的重要性和AG娱乐网站神圣的十字架关系墙
进入NHS:研究技能，调查NHS(650种不同的工作)职业测试提供的职业范围，以确定自己的技能和兴趣, 创意项目与比赛
“烟雾行动”互动工作坊，提醒学生吸烟的危害
年9
急救技能:拯救生命的实践课程:心肺复苏:胸外按压和人工呼吸, 复苏的位置, 酒精和药物滥用
旁观者效应
CSE
同性恋群体
女性生殖器切割
关键阶段4
资格: BTEC健康和社会护理技术奖
考试委员会: 爱德思
组件1 -人类寿命的发展
- 内部评估任务
- 总课程的30%
组件2 -保健和社会关怀服务和价值观
- 内部评估任务
- 总课程的30%
组件3 -健康和福祉
- 外部评估任务
- 占总课程的40%
关键阶段5
本课程为学生提供知识和理解，将打开一系列的职业机会，包括教学, 助产术, 社会工作及辅导.
资格: 卫生和社会护理国家三级扩展证书(601/7197/2)
考试委员会: 皮尔森
1号机组 -人类寿命发展-外部检查
第二单元 -在卫生和社会保健部门工作-接受外部检查
单元5 -满足个人护理和支持需求-课程作业
单位14 -生理障碍及其护理-课程作业
